03.11.2022ж. күні педагог-зерттеуші биология пәнінің мұғалімі Н.Конысова мұғалімдер арасында «Білімді биологтар» зияткерлік сайыс сабағын ұйымдастырды.

ОЗЫҚ ТӘЖІРИБЕ - ОРТАҚ ІС

     03.11.2022ж. күні педагог-зерттеуші биология пәнінің мұғалімі Н.Конысова мұғалімдер арасында  «Білімді биологтар» зияткерлік сайыс сабағын ұйымдастырды. 

    Сабақ барысында қолданған әдістер:

1 " Бәйге" сұрақ-жауап.

2 " Галерея" суреттегі өсімдіктерге метафоралық теңеулер келтіру.

3 " Пантомима " жасырылынған биологиялық процесті іс-қимылмен көрсету.

4 "Ғажайып биология" анаграммадағы 17 құстың атауын табу. 

5. «Чемодан- қажетті ақпарат, еттартқыш- өңдеуден өткізу қажет, қоқыс жәшігі- мүлдем қажетсіз дүние»  әдісі арқылы кері байланыс жасалынды. 

    Жеке сайыскер мен топтарды жетондармен бағалау жүргізілді. Сайыс сабақ топтар арасында тартысты өтті. 

       Педагог-шебер А.Бекманова 8-сыныптарға арналға оқу бағдарламасы бойынша «Еріген заттың массалық үлесі» тақырыбында ашық сабақ өтті. Сабақтың алғашқы бөлімінде  жетелеуші сұрақтар қою арқылы қатысушылар сабақ тақырыбын болжады. Жаңа сабақты игеру кезеңінде тақырып бойынша «Крест» әдісі арқылы мәселе есептерді шығарудың оңай, қысқа   жолдары түсіндіріліп,нәтижесінде  қатысушылар өздері есеп шығару алгоритмін құрастырды. Осы алгоритм бойынша 3 тапсырма орындады. Әр тапсырмаға дескрипторлар құрастырылған.  Математика және химия пәнінің  мұғалімдері үшін  өте керек сабақ болды. 

     Педагог-зерттеуші, биология  пәнінің мұғалімі А.Шойбекова  мұғалімдер арасында  7-сыныптың биология пәнінен "Экологиялық факторлар" тақырыбында тәжірибе алмасу сабағын өткізді. Сабақта оқу мақсатына жету үшін тапсырмаларды қалай құрастыру және тапсырманы  "Адасқан сөздер", "Миға шабуыл", "Суретті сөйлет" әдістерін тиімді қолдану нәтижесінде тақырып ашылып, сабақ өз мақсатына жетті. . Сабақта қалыптастырушы бағалау жүргізу тиімділігі, оқушылар арасында өзара кері байланыс орнату, бір тапсырманы орындау деңгейіне байланысты саралау жүргізді.          Сабаққа қатысушылар өздеріне тапсырманы дұрыс құрастыру, орындату алдында оқушыны дайындау , әдістерді тапсырмаға сай қолдана білуді үйренгенін айтты.